Primeros Auxilios

Presentación

Maestros investigadores

Juan José Acevedo Arroyave
Sebastian Giraldo Jimenez

Maestros coinvestigadores

Mariana Sánchez
Nicolás Vélez
Natalia Torres

Maestro cooperador

Laura Zapata

Pregunta orientadora

¿Cómo a través de prácticas y conocimientos de primeros auxilios los estudiantes de la ENSA son capaces de dar respuesta de manera correcta y oportuna a situaciones de emergencia que comprometen la salud de otros?

Objetivos

Crear un programa en atención a primeros auxilios con los estudiantes de la ENSA de 7º a 9º, que permita responder de forma correcta y oportuna a situaciones de emergencia que comprometan la salud de otros.

Objetivos específicos

Identificar los conocimientos previos que tienen los estudiantes frente a distintas situaciones inesperadas que afectan la salud y que requieren de atención inmediata.
Realizar prácticas con simulación de situaciones de emergencia en donde se precise una acción rápida y correcta, empleando diversos elementos para la atención a estas.
Diseñar un manual de atención a emergencias en la ENSA, acompañado de una brigada estudiantil de emergencias con accesibilidad para todos.

Marco Teórico

Según Tenorio, D., Marino Escobar, J., Garzón, E. S., Castaño, C., Acevedo, A., & Martínez, J. W. (2009): “los primeros auxilios son técnicas y medidas terapéuticas urgentes que se aplican a las víctimas de accidentes o enfermedades repentinas para salvarles la vida, hasta disponer de un tratamiento especializado; pero no son un tratamiento médico. Se caracterizan por ser prestados en el lugar del accidente, de forma inmediata o lo más rápido posible, pero sobre todo, utilizando únicamente los elementos que se tengan alrededor”. Moreno, G. A (2008) cita a la OMS quienes afirman que: “La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades” Por otra parte, menciona a Briceño-León (2000), quien dice que: “la salud es una síntesis; es la síntesis de una multiplicidad de procesos, de lo que acontece con la biología del cuerpo, con el ambiente que nos rodea, con las relaciones sociales, con la política y la economía internacional”

Tipo de estudio

Investigación de cáracter cualitativo

Según Sampieri R. (2004) los enfoques cualitativos se cimentan en esquemas deductivos y lógicos, los cuales buscan generar preguntas de investigación e hipótesis que mediante el avance del proceso posteriormente serán probadas.

Instrumentos

Exposiciones

Se realizará una exposición, la cual estará directamente relacionada con el proyecto final, el cual consistirá en el manual de primeros auxilios.

Resumen

Los estudiantes realizarán un corto resumen, este deberá incluir todos los contenidos vistos en el primer semestre de semilleros para evaluar su aprendizaje individual.

Trabajo escrito

Se producirá un trabajo escrito por equipos, sus temas estarán divididos por subgrupos y su contenido será incluido en el manual del proyecto final.

Hallazgos

A partir de las diferentes actividades realizadas durante el semillero, se evidencio que los estudiantes desarrollaron las capacidades para afrontar distintas situaciones inesperadas que afectan la salud, donde se precise una acción rápida y correcta, empleando diversos elementos para brindar una atención inmediata, a través de varias prácticas con simulación de situaciones de emergencia.

Conclusión

Se concluye que, mediante el desarrollo de ejercicios teorico - practicos los estudiantes lograron obtener conocimientos básicos sobre los primeros auxilios, desarrollando así satisfactoriamente el manual de atención a emergencias de la ENSA.